Для тренировки памяти ребенка используется смысловое запоминание материала, которое заключается в том, что бы он мог понять, зачем следует запоминать материал, что именно нужно запомнить. Необходимо помочь проанализировать материал, выяснить связи между терминами (понятиями) и явлениями. Распознать главное, выделить суть в материале, который нужно запомнить. После чего подытожить содержание и запомнить подытоженное.
Так же тренировкой служит прогноз ситуации. Здесь необходимо показать своему чадо все последствия того, что произойдет, если нужный материал не запомнить. Постараться объяснить ребенку, что сократив запоминаемый материал, выкинув из него детали, не влияющие на главный смысл, получится более легкий путь к запоминанию информации. Помочь изучению можно еще эмоциями, просто нужно обеспечить эмоциональное восприятие информации. Если информация, которую предстоит изучить ребенку скучная, постарайтесь изложить ее понятным для дитя языком. Облегчить задачу еще можно с помощью поиска связей между фразами в тексте, который необходимо запомнить. Такие связи в материале могут быть смысловые или логические (связи между параграфами, абзацами) и структурные (расположение материала на листе).
Немалую роль играет повторение материала. Всем известна фраза «повторение — мать учения», и это на самом деле так! Психологи доказали, что через 30 минут после изучения нового материала — забывается 40% информации, следующий день 34%, а спустя месяц — 21%, таким образом изучаемый материал нужно повторять: первый раз после прочтения, второй раз — через полчаса, третий раз — спустя день и четвертый раз — после 2-3 недель.
Правила тренировки памяти ребенка
Тренировка памяти ребенка состоит из следующих правил сохранения знания:
1. Необходимо выделять все, что необходимо запомнить.
2. Все свое внимание нужно сконцентрировать на тех объектах, которые необходимо запомнить, не отвлекаясь на все постороннее.
3. Выделяем в изучаемом материале главное и второстепенное, находим связи между объектами.
4. При изучении сложного материала, обязательно выделяйте главный смысл.
5. В зависимости от типа памяти, постарайтесь образно представить всю картину изучаемого.
6. Нужно часто повторять и воспроизводить информацию, которую запомнили.
7. Не путайте узнавание и воспроизведение.
8. В случае забывания информации постарайтесь объяснить ребенку, что бы он вспомнил обстановку в которой изучал данный материал. Вспомнив отдельный факт, можно придти от более общих знаний к тем, что забылись в данный момент.
Хорошо развивают память стихи, так что чтобы у ребенка была хорошая память, обязательно надо с ним учить стихи. Не обязательно сразу начинать с больших, можно начать с маленьких, в 1 четверостишье.